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2016年“三校生”专业技能考试
应用文写作考试大纲
一、考试对象
2016年5月填报我校三校生招生考试的非艺术类专业考生💁🏽♀️。
二🧙🏼♂️◽️、考核目标与考核要求
考核目标👱🏻♂️：应考者系统掌握应用写作的理论，通过理论学习和实际操作🦸🏽♀️，掌握一定的应用写作的基础知识🔳，提高公文和各种常见公、私事务文书的写作能力，以适应社会发展的需要🪥。
基础理论篇考核知识点和考核要求：
1、识记👃：应用文、应用写作、文书🎅🏻、公文、文件的概念🙍🏿；应用文主旨的类型👨🏿🌾；
2💂🏻♀️、领会🙇🏿♂️：应用文写作的特点；应用文的主要功能；应用文主旨、材料👨👨👦👦、结构、语言解决的问题；应用文语体、语境🧑🏻🦯➡️、语序的特殊性；
3、掌握：应用文的模式化建构;应用文常见的结构形式；应用文的小标题制作。
公文写作篇考核知识点和考核要求：
1、识记：文种的概念；党政公文的主要类别；行文规则的概念；公文格式的性质👨🏼💻🤹♀️、组成及其有关概念🫎🤽🏼♂️；
2🧝🏼、掌握🏋🏼♂️：公文文种的确定与选择方法👩🏽🔬；党政公文的行文规则🪸；公文格式及制作特殊要求🪺，尤其对公文标题能熟练制作👩🏼🚒♑️；修改公文的格式错误。
3📅、应用👨🏽🦱：决定🔕、通知、报告🏂🏼、请示7️⃣、函
事务文书和求职礼仪文书篇考核知识点和考核要求：
1、识记🙅♀️：事务文书、事务文书的特点、事务文书的分类👩🏿🎨；
2、认知：事务文书的功能👩🏽🦳；
3、掌握：事务文书的写作要领👍🏽🧏🏻♀️。
4、 应用👨🦲：调查报告🈯️、计划、总结🥫、请柬、求职信
在大纲的考核要求中，提出了“识记”“认知”“领会”、“掌握”、“应用”等几个能力层次的要求，它们的含义是🤷🏻👨🏿🍼：
1👩🏻💼、识记：要求应考者能够熟练记忆🧧；
2、认知：要求应考者记忆、识别并大致理解相关的知识点；
3🏋🏽、领会🤵🏿♂️：要求应考者能够记忆规定的有关知识点的主要内容🧑⚖️💄，并能够理解规定的有关知识点的内涵与外延👨🎓，熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系，并能根据考核的不同要求，作出正确的解释、说明和阐述。
4、掌握：要求应考者掌握有关的知识点，正确理解和记忆相关内容等。
5、应用：要求应考者能将知识转化为能力，写作相关应用文的文体篇章或片段。
以上“识记”“认知”部分属于记忆能力层次；“领会”🚳、“掌握”部分属于理解能力层次✌🏻；“应用”部分属于实践能力层次。
三🛬、考试时间及分值：90分钟，满分100分
四、关于参考用书的说明
本大纲不设具体参考用书👳🏽，考生自选参考用书基本可以涵盖基础理论篇知识要点⚠️，公文写作🫰🏻、事务文书和求职礼仪文书部分考核要点⚛️，请考生注重“应用”部分文种选用参考书。